Сергей Тарасов: «Наша работа направлена на развитие потенциала детей»

Сфера образования – одна из самых важных в нашем обществе, и в Ленинградской области ей уделяется особенное внимание. О проектах, реализуемых в регионе, доступности образования и цифровой среде «Вестям» рассказал председатель регионального комитета общего и профессионального образования Сергей ТАРАСОВ.

– Сергей Валентинович, какие цели сегодня стоят перед работниками сферы образования?
– Мы делаем акцент на создании условий для успешности обучающихся. Ведь каждый родитель хочет видеть своего ребенка успешным и в школе, и в дальнейшей жизни, хочет, чтобы он был востребован в социальной и профес­сиональной среде, пользовался уважением среди людей, имел значимые результаты деятельности, направленной на благо общества и государства. И ключевая роль в развитии такой личности принадлежит именно сфере образования.
– Что предпринимается в этих целях?
– В Ленинградской области успешно реализуется ряд проектов, направленных на ученика, на создание для него комфортных условий, развитие его внутреннего потенциала. Но главным образом обеспечивается доступность образования.
В настоящее время в системе образования региона работает 908 образовательных организаций, это детские сады, школы, центры детского творчества, спортивные школы, организации профессионального образования, в которых обучается и воспитывается почти 379 тысяч человек.
Из общего числа 375 – это общеобразовательные школы, 37 из которых малокомплектные. В них обучается почти 160 тысяч детей. Причем это число ежегодно возрастает в среднем на семь тысяч учащихся. В прошлом году в первые классы пришло почти 19 тыс. детей, в этом ожидается около 20 тыс. первоклассников.
Комитет по образованию совместно с областным правительством поддерживает каждое учреждение, даже если в нем обучается всего пять человек, как, к примеру, в Радогощинской начальной школе Бокситогорского района. Ни одна малокомплектная сельская школа не была закрыта. Финансирование таких объектов образования осуществляется по специальным повышенным нормативам.
За время реализации проекта «Современная образовательная среда для школьников» с 2014 года в школах региона создано более 21 тысячи новых мест. В 2016-2018 гг. в рамках проекта приобретено пять зданий общеобразовательных организаций на 2475 мест за счет привлечения средств федерального бюджета и одно здание за счет средств регионального бюджета на 700 мест.
В рамках программы реновации в 2018 году завершены работы по капитальному ремонту трех школ. В 2019 году запланирован капитальный ремонт еще девяти учреждений. Оснащение новых школ и школ после реновации ведется в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта и программой развития школы. Концепция создается совместно с ведущими научными организациями и вузами, которые являются надежными партнерами нашей системы.
Строятся и новые объекты образования. 1 сентября 2018 года открылись 2 новых здания школ на 1175 мест и 700 мест в поселке Мурино Всеволожского района.
В этом году продолжается строительство пяти школ на 1820 мест – в Подпорожском, Кировском, Лужском, Волосовском и Кингисеппском районах. Вдобавок началось строительство трех школ общей численностью 1250 мест в Гатчинском, Приозерском и Волховском районах и общежития агропромышленного факультета Государственного института экономики, финансов, права и технологий в поселке Елизаветино Гатчинского района.
– Достаточно ли объектов дошкольного образования?
– В соответствии с Указом Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» в Ленинградской области показатель доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет в целом выполнен.
Доступность образования для детей до трех лет еще не полностью обеспечена. Но в прошлом году Ленобласть включилась в федеральный проект по созданию новых мест в дошкольных образовательных организациях именно для самых маленьких, благодаря чему удалось создать 961 место. Всего же за 2018 год в регионе появилось 2662 новых места для дошколят. В этом году запланировано создание не менее 1823 мест. Детское население области активно растет, увеличивается ежегодно примерно на 3 тысячи. Ежегодно строятся и вводятся новые детские сады. В прошлом году – 10, в этом – 9. Создаются дополнительные места в существующих детских садах.
– В последние годы много говорится о создании доступной образовательной среды для детей с инвалидностью. Как обстоят дела в нашем регионе?
– В области работает 24 школы, реализующие адаптированные образовательные программы. На базе Мгинской школы-интерната создан региональный ресурсный центр по сопровождению детей, имеющих одновременные нарушения слуха и зрения. В каждом районе есть детские сады с группами для детей с ограниченными возможностями здоровья. Также в регионе действует одна центральная и 18 территориальных психолого-медико-педагогических комиссий, 13 центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Отмечу, что школа-интернат «Красные зори», реализующая адаптированные образовательные программы, в 2018 году стала победителем Всероссийского конкурса «Школа — территория здоровья» в номинации «Лучшая здоровьесберегающая школа».
– Не менее важным является и дополнительное образование…
– Охват дополнительным образованием в Ленинградской области составляет 76% и постоянно возрастает. Объектов дополнительного образования в регионе сотни, вдобавок в каждом районе на базе учреждений дополнительного образования создана сеть инновационных площадок, реализующих программы технической направленности.
В 2018 году заработал социально значимый проект «Равные возможности детям», который в конкурсе инициатив Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка «Вектор «Детство-2018» вошел в Топ-100 лучших практик.
В 2019 году идет внедрение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.
Созданы 49 детских (подростковых) клубов по месту жительства во всех муниципальных районах, в том числе 25 клубов в сельской местности. Проведены 400 мероприятий, в которых приняли участие 5,5 тыс. детей, большинство – это дети, имеющие трудности в социализации, в обучении, из малообеспеченных семей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
В рамках реализации проекта «Школьный спорт» создано 279 школьных спортивных клубов, ежегодно проводится Лига школьного спорта Ленобласти.
Один из ключевых инструментов реализации задач воспитания – вовлечение детей в мероприятия Календаря образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам, памятным датам Российской Федерации.
Помимо прочего, в системе образования региона функционируют 182 школьных музея, открыт 71 кадетский класс, в которых обучается 1750 человек, действуют 18 юнармейских отрядов, входящих в региональное отделение Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ». Развивается и деятельность регионального отделения Российского движения школьников.
– Регион участвует в реализации национального проекта «Образование». Каковы планируемые результаты?
– Участие в этом нацпроекте – важный этап для развития нашей системы образования. К тому же в области реализуются другие национальные проекты – «Наука», «Демография».
Благодаря этой работе мы рассчитываем создать к 2024 году современную инфраструктуру школ, ликвидировать вторую смену, создать более 25 тысяч новых мест в школах за счет строительства новых образовательных учреждений. Повысится доступность образования, более того – все обучающиеся будут охвачены новыми программами цифрового, естественно-научного и гуманитарного профилей. Школьники получат возможность ранней профориентации, проектирования собственного профессионального будущего.
Кроме того, для обучающихся увеличится и доступность дополнительных программ естественно-научной и технической направленности. Доля детей, охваченных деятельностью детских технопарков «Кванториум», составит не менее 26%. Уже в этом году будут открыты «Кванториумы» в Кировске и Всеволожске, в дальнейшем такие объекты появятся в Выборге, Гатчине, Сосновом Бору и других городах. Заработают и мобильные технопарки. Ежегодно в каждом кванториуме планируется обучать 800 школьников из разных районов Ленинградской области и принимать участие в мероприятиях ежегодно 3500 детей.
Цифровой образовательной среде вообще будет уделено большое внимание, ведь будущее – за технологиями. Планируется, что в регионе будет создана ее инфраструктура, в которую войдут региональный центр цифровизации образования, три IT-куба-центра цифровых компетенций, единая автоматизированная система управления.
– Сегодняшние школьники – потенциальные работники предприятий региона. Уделяется ли внимание их образованию после выпуска из школ?
– Действительно, наличие квалифицированных специалистов имеет определяющее значение для социально-экономического развития региона. В связи с этим развитие системы профессионального образования признано приоритетным направлением Стратегии социально-экономического развития Ленинградской области до 2030 года.
Система профессионального образования региона обеспечивает подготовку кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям в соответствии с ТОП-50, а также подготовку по 60 программам для рабочих кадров и 42 программам подготовки специалистов среднего звена.
Разработано и реализуется свыше 350 программ дополнительного профессионального образования. Ежегодно экономика Ленинградской области получает около 8000 выпускников образовательных организаций профессионального образования региона.
В целях обеспечения устойчивого повышения качества образовательных услуг в сфере профессионального образования планируется разработка и начало реализации проекта «Университет новых рабочих профессий» и создание инновационной площадки по разработке проекта федерального уровня «Государственный заказ на переподготовку рабочих кадров Ленинградской области».
Благодаря сложившемуся в системе профессионального образования региона формированию контрольных цифр приема на подготовку кадров и стопроцентному согласованию программ подготовки с работодателями, удается решить проблему удовлетворения потребности региональной экономики в кадрах определенного профиля и квалификации, включая предприятия инновационного сектора.
В области создаются центры компетенций по стандартам WorldSkills («Молодые профессионалы»). Наша система профессионального образования вообще активный участник этого движения. Так, в этом году в VII Национальном чемпионате WorldSkills Russia участники из 47-го региона заняли 1, 2, 3, 4 места и два человека получили медальоны за профессионализм.

Татьяна ТУКТАМЫШЕВА