Десять новых лиц. На педсовете в Сосновом Бору представили молодых педагогов, а опытных наградили за заслуги

Учителей, воспитателей и  педагогов дополнительного образования поприветствовал глава Соснового Бора Михаил Воронков. Из  его рук они получили грамоты от  Министерства просвещения РФ, Благодарности губернатора Ленобласти и  главы Сосновоборского городского округа.

«Для нас с  вами очень важно задавать правильные ориентиры с  самого малого возраста и  до  того, как наши ребята покидают любимую школу. Это важно для того, чтобы наши ребята имели возможность потом, когда они получат профессию, вернуться обратно в  любимый город, на  наши предприятия»,  — отметил Михаил Воронков.

В  этом году дети впервые увидят лица десяти молодых педагогов, выпускников профильных вузов. Некоторые из  них несколько лет назад получали аттестаты в  сосновоборских школах, а  теперь вернулись преподавать в  родном городе. Вот имена новых членов команды педагогов Соснового Бора:

Ильина Наталья Александровна, учитель начальных классов школы №1

Немыкина Яна Игоревна, учитель английского языка, и Маков Валентин Вадимович, учитель истории школы №2

Завгородняя Дарья Владимировна, учитель истории школы №3

Мацола Анна Викторовна, учитель начальных классов гимназии № 5

Москвина Юлия Владимировна, учитель математики школы №9

Демидкова Олеся Валерьевна, учитель-логопед детского сада № 11

Широбокова Елизавета Дмитриевна, учитель-логопед Детского сада № 6

Сырых Виктория Владимировна и Деева Ольга Владимировна, воспитатели детского сада № 1.

Яна Немыкина, учитель английского языка в  школе №2:

- Я  работу эту хотела и  ждала. Первый год, правда, очень страшно, но  я  надеюсь на  помощь педагогического коллектива, который выпускал меня. С  коллегами я  уже познакомилась, потому что устройство на  работу  — это длительный процесс, и  я  регулярно прихожу в  школу уже около двух недель. В  целом  — я  в  предвкушении!

Олеся Демидкова, учитель-логопед в  детском саду №11:

—  Я  буду помогать детям улучшать навык речи, чтобы в  дальнейшем у  них было меньше проблем с  обучением в  школе и  вузе. А  также  — чтобы они легче могли коммуницировать друг с  другом, находить друзей, общие интересы, развиваться в  разных сферах. Я, естественно, жду трудностей  — куда без них, шишки набиваются на  опыте. Но  и  жду поддержки от  коллектива, и  надеюсь, что все получится.

Юлия Москвина, учитель математики в  школе №9:

—  Я  окончила школу №2, но  проходила преддипломную практику в  школе №9. Мне там очень понравилось, и  поэтому иду работать туда. Надеюсь, что работа будет продуктивной, доброжелательной. Очень хочу поскорее приступить к  ней, мне интересно узнать, как это все делается, какая внутренняя «кухня». И  надеюсь, что дети будут меня любить!