Тихвинские выпускники ждут результаты итогового сочинения

7 декабря выпускники 11 (12) классов школ Тихвинского района писали итоговое сочинение (изложение). 199 человек написали сочинение, 2 – изложение.

С 2022-2023 учебного года изменился подход к формированию тем итогового сочинения: создан закрытый банк на основе разработанных в 2014-2021 годах тем сочинений, комплекты собираются только из тем сочинений, использованных в прошлые годы.

Остаются неизменными порядок, процедура проведения и критерии оценивания итогового сочинения, включая формирование комплектов в режиме конфиденциальности для каждого часового пояса отдельно и их открытие за 15 минут до начала итогового сочинения.

Работы выпускников оцениваются по системе «зачёт» или «незачёт» по критериям, разработанным Рособрнадзором. Сочинения оцениваются по двум требованиям: объём итогового сочинения (изложения) и самостоятельность написания итогового сочинения (изложения), а также пяти критериям: соответствие теме, аргументация/привлечение литературного материала, композиция и логика рассуждения, качество письменной речи, грамотность.

Для того чтобы работа была оценена положительно, важно получить зачёт по обоим требованиям и по трём критериям, причём по первым двум – обязательно. Каждая тема должна раскрываться учениками на основе знания литературного произведения.

Комплект тем сочинений для Ленинградской области был опубликован за 15 минут до начала процедуры на федеральных образовательных интернет-ресурсах, текст изложения – на сайте комитета общего и профессионального образования Ленинградской области. Сбоев или задержек при публикации комплектов тем не было.

Выпускникам Ленинградская область были предложены темы: «Какую жизненную цель можно назвать благородной?», «Что такое взаимопонимание?», «Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодёжи?», «В чём ценность исторического опыта?», «Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?», «Что делает человека подлинно счастливым?».

После написания итогового сочинения выпускники и родители поделились впечатлениями.

Ученица 11а класса школы №1 Диана Ленцык : «7 декабря 2022 года я участвовала в написании итогового сочинения. Мероприятие привычное, пишем уже в четвёртый раз по процедуре: две школьные тренировки и одна региональная 20 октября. В этот раз было намного волнительнее: во-первых, это была уже не тренировка, во-вторых, впервые писали не в своей школе. С темами повезло. Выбирала между тремя: «Какую жизненную цель можно назвать благородной?», «Что такое взаимопонимание?», «Что делает человека подлинно счастливым?». Но остановила свой выбор на второй. С аргументами определилась быстро и легко. Тема понятна, однако 100% уверенности нет. Осознание, что это уже не тренировка, повышает градус напряжения. Я надеюсь, что справилась с задачей, а моё волнение – естественное беспокойство человека, делающего ответственный шаг в своей жизни. В любом случае есть ещё две попытки, где можно всё поправить. Умение преодолевать трудности, идти к своей цели – важные качества для современного человека. Главное – не опускать руки. Впереди столько всего интересного и удивительного».

Отец выпускника 11 класса лицея №7 Александр Владимирович Никитинский : «Сегодня наш сын писал итоговое сочинение. Было ли это волнительно для нас, родителей? Да! И даже очень! Ведь то, что ты прочитал ту или иную книгу, совсем не значит, что ты готов к сочинению. Необходимо уметь мыслить, рассуждать, правильно интерпретировать основную мысль автора, подобрать нужные аргументы. Это бывает очень сложно. Сын писал о достижениях прогресса. Аргументы искал в произведениях М.А. Булгакова. Сам он доволен. На его взгляд сочинение сложилось, но что скажут эксперты… Мы всей семьёй с нетерпением ждём день, когда нам объявят результат. Очень надеемся на заветный «зачёт»!».

Работы выпускников будут проверены муниципальной комиссией, состоящей из учителей русского языка и литературы, с 8 по 12 декабря.

Учитель русского языка и литературы лицея №8 Наталья Александровна Мартышева отметила, что в этом году в связи с изменениями к подходу формирования комплектов тем итогового сочинения подготовка к написанию немного отличалась от предыдущих лет.

На что может опираться учитель при подготовке ребят к написанию итогового сочинения? Какие материалы использовать, как тренироваться, где найти инструменты для работы, и, в конце концов, откуда почерпнуть вдохновение? Конечно, это свой «банк идей» и методические материалы коллег. Нельзя пренебрегать материалами, которые размещены на официальных сайтах. Ежегодно проводятся федеральные и региональные вебинары, которые могут ответить на возникающие вопросы.

Также Наталья Александровна отметила, что будущему выпускнику необходимо осознанно готовиться, следуя рекомендациям своего учителя. «На уроках русского языка и дополнительных занятиях, которые в нашей школе проводятся еженедельно, мы разбираем структуру сочинения, учимся выделять основную мысль текста и подбирать убедительные доказательства, знакомимся со списком литературы, в котором найдётся аргумент для каждой темы. И главное – надо систематически писать пробные сочинения, которые проверит эксперт и даст обратную связь. Готовиться к написанию сочинения необходимо системно и заблаговременно, чтобы точно получить зачёт!».

Результаты итогового сочинения (изложения) выпускники смогут узнать в своих школах 14 декабря. Те, кто не сдаст сочинение с первого раза, имеют ещё две попытки: 1 февраля и 3 мая 2023 года. Результат «зачёт» за итоговое сочинение (изложение) является одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации.